|
|
我既找不到那个目标，也找不到自己在哪里，历经艰辛，终于找到了想要的地方，可是，又无法找回回去的路。犹如茫茫雪地里，人烟罕至，踪迹全无的大地上，那只孤独而受伤的白兔明知到处是路，却因处处可能是陷阱而感到其实无路可走，一步都不敢踏出去
我在宿舍里，手里拿着那个被阉割的公鸡玩具 惨叫鸡把玩。 公鸡，本来是应该发出嘹亮的打鸣声，是谁呀，有这闲功夫，把公鸡给阉割，让它只能发出一阵阵的惨叫？是谁，还造出这种玩具来！中国人真行！什么玩具都能造出来，还那么受欢迎！ 我随意捏了一下这只阉割惨叫鸡，它发出一声凄惨的叫声！吓了我一跳，比我想象的更惨！随着用力大小的改变，它发出的叫声会越来越凄凉，这凄凉声正符合我对这个世界的理解与预期，可是，任由它叫得再凄惨，又有谁在乎它本身是如何想的呢？
我的同事姚刚回来了，走过来，突然抢了过去，笑嘻嘻地高频率地捏着这只惨叫阉割鸡，发出一阵又一阵不同频率的叫声，冲着我伸过来又马上缩回去，等待我去抢回去。 还给我！ 我冲着他说，他不肯还给我，我抢了几次，都没有抢到手，他却在我快抢走时，扔到我床铺上了，然后哈哈大笑起来！我回到床铺上拿回我的惨叫鸡，把它放好，装到旅行包里。姚刚说： 你知道今天星期几了吗？你怎么不去上课啊？现在换了新领导了，查得可严了！ 他这一句话，把我惊醒了，我一想，还真是，我怎么好像好几天没去上课了！我大脑飞快运转，周四下午，我有课，四节课。今天正是周四，我需要去上课。我赶快起身去找书，走出宿舍。
我走向教室，教室刚刚修整过，整齐划一的教室，比原来的更多了，古香古色，却好像在雾里，我看不到教室的班级牌，我问一个学生： 这是哪个班啊？怎么看不到班级牌啊！ 那个学生回答说是 29班 。我问他： 7班，8班在哪里啊？ 他说： 不知道。 我只好自己数数，29班旁边肯定是28班，四个班在一起的话，32，31，30，29，然后，我再去另一排，28到25，然后24到21 可是，我走了好一会儿，就糊涂了。迎面走过来两个人，我一看，其中的一个我认识，是我二十年前上班时的教导副主任，他怎么来这里上班了？莫非是领导新招聘过来的？也有可能，学校规模要扩大，肯定要增加人手，肯定要从下边调来人，那这样的话就顺理成章了！他主动打招呼说： 郑主任，过来了？ 他笑着说： 是的。刚来，校长让我查课，老本行啦！现在的风气不太好，我查得可仔细了，好几个老师空着好几堂课不上！真不像话！ 他的语气开始变得严厉起来。我心里一想，也许说的是我吧！心里有些惭愧，现在当务之急是找到8班与9班，去上课，否则，又被查住了，多尴尬啊！我说： 我要去上课了，你忙吧！ 就离开了，继续去找8班与9班。
刚走过去，又后悔起来，还不如像他打听打听，8班与9班在哪里呢，转念一想，没有打听正好。要是向他打听，那不正好不打自招了吗？连教室在哪里都不知道的老师，又怎么能给人家按时上课呢！于是，我继续往前走，继续去找。我往东北方向走，穿过了几处由学校老师将空闲的土地开荒种菜的田地，心想，也许在那里吧！一会儿，来到了东北的一处教室，心里还纳闷，为什么唯独这些教室在偏远地方啊！既远，又难找到，与其他教室隔着一片田地，还有许多竹子掩映。来到了那里，是有学生在那里上课，有个学生在外面，看我过来了，递给我一本书， 老师，你看看。这本资料不错。看看你们班学生订不订。 我一听就明白了，是推销教辅资料的。问他： 我连班都找不到，我哪里顾得上这些。是谁叫你推销这资料的？ 他转身向别处看了看，我看到留着特殊发型的我们学校的老师周舟，他笑着走过来，说： 拿走一本吧，你先看看，可以给学生推荐一下！ 我就拿了一本，我向他打听8班9班在哪里呢？他说，我也不知道，你知道，我教的是特长班。不是文化班。我想也是。这么久了，还没有找到，本来以为是找到了，谁想是特长班。这下耽误时间久了，不知道误课误了多久了！心里不免有一丝焦虑。我拿出手机，想想，我可以用手机地图去寻找，我到底在哪里，我要去哪里。可是，拿出手机后，摁了几下子，没有反应。我知道内存满了，就按开机重启键，那个学生在一旁喊道： 不用重启，快出来了！ 可是，我已经重启了。重启手机后，我寻找百度地图，在地图上想找到我在哪里，可是，不知为什么就是看不到那个红色的尖尖的标志，我再输入要到哪里去，手机还是没有反应，根本输不上汉字。返回后，只看到了一个大的全球地图，我拨拉了几下，穿过大洋，来到亚洲，然后放大，找到了雄鸡一样明显标志的中国地图，然后，再定位，找到我所在的省，城市，县城，仍旧无法定位自己在哪里。我觉得这样也不是个办法，太慢了！现在查课的也都配好了，我要是老是找不到教室，上不了课，必然又会被查到。这可如何是好？真是太奇怪了！简直是一夜之隔，我就找不到去哪个班上课啦！为什么那么远，为什么就是找不到在哪里呢？
我漫无目的地往前走，走了几里路，眼前出现了一排教室，虽然涂料都是一样的，古香古色的统一涂色，可是里面的房子却破很多，我听到学生的喧嚣声，知道，是教室。我向学生打听上了几节课了，这是第几节课，还向学生打听，8班教室在哪里。终于，打听到了，这里就是8班。他领我来到了教室。我看到了我的学生，二十多年来没有多少变化，在教室里，有几个歪歪扭扭地坐着，还有的在吃东西，也有的累得不行，趴在课桌上睡得正香。听到有声音响，虽然有些怪异，我却敏感地知道这就是上课铃声，因为，除了学生的喧闹声，不会有别的这么大的声音了。我走上讲台，说： 上课。 下面有几个人站了起来，等着班长喊： 起立！ 有的没有站起来，说： 还没有上课呢！老师搞错了！ 我说： 不管上课没有，现在开始上课。 其他的学生才如雨后春笋般陆续地钻了出来。我看了一眼，说： 坐下。 学生都坐下了。我知道今天是作文课，打算讲一讲后面的作文，打开书一看，全都是古文选编，翻了个遍，也没有找到作文，那这样吧，随便找一篇来讲吧， 打开314页，咱们来学这首古文。打开了没有？好。咱们一起来读一遍 我向窗外看了看，有没有查课的来，没有。于是，我就不再考虑其他的了，我们就开始学习这篇古文
课上完了，我如释重负，走出了教室。我遇到了我的同事年高依，还有吴功，顿底。三四届了，别人都转完一轮回来了又上去了，我们还在原处，排课时还安排在一起。天之道，损有余而奉不足；人之道则不然，损不足以奉有余。同头课里寻常见，风风雨雨几度闻。正是人杰好风景，落花时节又逢君。我们这些被侮辱与被损害的老师，深深地理解了什么叫 让老师 成功 ，让学生成才 。那应该在前面加上三个字 某些 或三个字 一部分 。我们却什么也不敢说，人微言轻，默默地看着别人轮回，自己傻傻地像那些被阉割的惨叫鸡，任你发出多惨的叫声，也没有谁能听到，也没有谁在乎，叫得太响了，反而还会得到一个鄙夷的眼神！
出了教室，我想回家，却依旧找不到回去的路。我这才发现：我们这些人就像那只惨叫鸡，已经彻底迷失了，我们根本就不知道自已在哪里。根本就无法预期未来，这个世界很大，其实又很小，在我们的世界里，无论是到哪里去，又无论回到哪里，其实根本就没有路！
作者 方泊兮 |
|
发表于 2022-1-26 21:54:26