农村幼儿园不容忽视的心理健康教育

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摘 要：幼儿心理健康教育在幼儿健康成长中具有非常重要的作用，也是幼儿园教育中不可缺少的教育内容。幼儿园教育务必强化心理健康课程作用，身心并育，关注过程，提高幼儿心理教育实效性。同時，重视幼儿的心理健康教师教育培训，积极营造良好的教育氛围，着力加强师资建设，努力为幼儿心理健康教育做好师资储备。
关键词：幼儿;幼儿园;心理健康教育
教育部等四部门《关于实施第三期学前教育行动计划的意见》（教基〔2017〕3号）文件明确指出：“尊重幼儿身心发展规律和学习特点，坚持以游戏为基本活动，保教并重，养成良好的品德与行为习惯，锻炼幼儿健康的体魄，激发幼儿探究兴趣，培养积极的交往与合作能力，促进幼儿身心全面和谐发展，整体提升农村幼儿园教育质量。”而实际在农村幼儿园教学中，心理健康教育依然没有得到足够的重视，这一课程开设不足，相关的教育活动匮乏。幼儿期是人生发展的最初阶段，人格、情绪等培育至关重要，忽视幼儿心理健康教育，对于幼儿今后的成长与生活具有一定的影响作用。所以，在幼儿阶段务必重视心理健康教育，积极开展形式多样的教育活动，培育积极向上的优秀品格，和乐观坚韧的意志品格，为学习生活奠定坚实的基础。
一、强化课程，身心并育，促进幼儿健康成长
幼儿园课程是落实心理健康教育的重要抓手，也是实施教学活动的重要依托。在新课程理念指导下，开齐开好幼儿园所设置的所有课程，多元化培养幼儿心智发展。特别是幼儿的身心健康发展，身体教育固然容易教育与培养，而心理健康教育操作性难度较大，课程的设计与实施受到师资的制约影响，这就要求我们教师要重视和关注学生的心理健康教育，及时学习提高教育技巧与教学水平，通过形式多样的心理健康教育活动与游戏，培育学生良好的性格和积极的情绪，促进幼儿认知能力的提升，健全幼儿人格发展。
二、聚焦游戏，关注过程，提高幼儿心理教育实效性
幼儿教育主要依托各种游戏活动开展，特别是幼儿心理健康教育课程，更应重点关注心理教育游戏的开发与应用，聚焦教育游戏的选取与实施，重点以游戏过程感染与教育幼儿，循循善诱，自觉体验，互帮互助，合作分享，让幼儿在游戏活动中感受活动带来的欣慰与收获。从峰阳豆村幼儿园开展幼儿心理健康教育以来，全体幼儿的活动更加积极，参与的自觉性更主动，特别是极少部分留守幼儿，他们在充满欢乐与笑语，充满关怀与帮助，充满浓浓爱意的心理游戏活动中，更能感受到老师的关怀，生活更加阳光开心。
三、重视培训，营造氛围，着力加强师资建设
农村幼儿园相比较城镇与城市幼儿园，在学习培训、资源利用、师资条件方面存在较大的差距，由此也造成农村幼儿园的师资配备不均衡，在幼儿心理健康教育方面的学前教育专业教师较少，尤其是幼儿心理健康课程的教师更是匮乏，而这应加强幼儿教师的教育培训及其心理健康教育培训，加大农村学前教育的教育宣传，积极鼓励和支持幼儿教师投身农村幼儿园任教，普及和提高幼儿心理健康教育的师资，为幼儿心理健康教育提供充实的师资储备。同时，积极开展线下与线上并行的幼儿心理健康教育培训，形成人人参与培训，人人学习提升的良好氛围，切实提升农村幼儿园的心理健康教育水平。
总之，幼儿心理健康教育在幼儿健康成长中具有非常重要的作用，也是幼儿园教育中不可缺少的教育内容。幼儿园教育务必强化心理健康课程作用，身心并育，关注过程，提高幼儿心理教育实效性。同时，重视幼儿的心理健康教师教育培训，积极营造良好的教育氛围，着力加强师资建设，努力为幼儿心理健康教育做好师资储备。