小学艺术教育自查报告

DelilahMcm

　                                小学艺术教育自查报告
　小学艺术教育自查报告 xx年-xx年xx，ｘｘｘ小学共有17个班级，总计660名学生。我校以全面推动素质教育为目标，以 欣赏成绩阳光人生 为办学理念，以普及和发展学校艺术教育为重点，深入推动艺术教育课程改革。学校主要领导和分管领导对艺术教育的功能、地位和重要性有正确、全面的认识，熟习并能够很好地贯彻有关艺术教育的法规政策。能够很好地处理艺术教育与学校其它各项工作的关系，美育与德育、智育、体育工作得到调和发展。现对我校艺术教育工作进行自评自查。
　　1、课程开设和课堂教学 ㈠艺术课程奠基础 我校1直严格履行课程计划，开齐开足艺术课程，音乐1至6年级每周两节课，美术1至6年级每周两课时，艺术课程开课率为100%。学校通过艺术教学培养学生的艺术兴趣，开阔学生的文化艺术视野，提高艺术修养，陶冶情操，构成酷爱艺术的情感意向和基本的音乐、美术能力和审美能力，增进全面发展。
　　（2）校本课程显特点 为了满足学生艺术兴趣和爱好，结合我校艺术教师的专长，自主开发了具有综合性、实践性、开放性的校本艺术课程，开设了衍纸画必修校本艺术课程，舞蹈、合唱、健美操、书法等选修校本课程。学生在欣赏中发现，在欣赏中感悟，学生积极参与中体验，在体验中创造展现，技能与灵性在潜移默化的修行中得到发展。本篇文章来自资料管理下载。学生亲历体验，衍纸画、健美操和太极柔力球是我校人人参与的2+1项目。舞蹈、合唱、电子琴、经典朗读等社团终年展开活动。太极柔力球是我校传统的艺术体育活动，仅仅两周准备时间，ｘｘｘ小学在区运动会上，精彩显现了融艺术、体育、中华传统文化于1体的太极柔力球的表演。
　　学校特点校本课，充分培养了学生的创造力、审美能力和高超的技能，学生社团成为学生个性发展提供了广阔的舞台，屡次代表学校参加市区的各项活动,遭到社会各界的高度扬。孩子们在课程中学会欣赏，在陶冶中成长；在课程中亲历体验，在修行中发展。
　　（3）课题牵动促进长 以学校 1025 省级立项课题 小学课堂教学欣赏模式的研究 为载体，艺术打造 欣赏性阳光课堂3344教学模式 。
　　欣赏性阳光课堂3344教学模式 即3个原则： 坚持带着阳光般灿烂的笑容走进教室、走近学生。坚持以阳光般积极的心态上好每堂课。坚持以阳光般的热忱去温暖每位学生。3个追问： 第1： 我们把学生带到哪里去？第2： 我们如何把学生带到那里去？第3： 我们把学生带到那里了吗？4个关注评价要点及4个 关键词： 关注学生： -----积极自主；关注教师： -----欣赏鼓励；关注课堂状态： ----和谐民主；关注教学效果： ----省时高效。研究艺术教育学科教学目标的制定、落实和达成，使课堂教学进程得到优化，重视激起学生学习兴趣，重视学生主动参与，让学生成为学习的主体，使学生在课堂上取得生动的审美体验。
　　在美术教学中，我们为了提高学生兴趣，学校投入艺术专项经费购买活动用具、教具等，并制作了1系列高效实用的美术教学课件。在音乐教学进程中我们关注和重视学生音乐兴趣培养，发展学生的兴趣与爱好，发掘每一个人的爱乐天性和习乐潜能，最大限度地发展每一个人的音乐兴趣与音乐爱好，让音乐课堂成为学生自己的课堂，让学生在主动感知、体验、表现和创造音乐的进程中充分发挥主观能动性，成为学习的主体，取得生动的审美体验。艺术教育学科遭到学生的喜欢。