浅谈以《红楼梦》为学习中国传统文化的切入点

franciscapd18

[摘要]本文从文化价值、文化地位和文化影响三个方面论述了《红楼梦》可以作为中国传统文化切入点来学习的理由，并从结合个人兴趣爱好整体阅读了解传统文化，学习诗词韵文培养古典文学鉴赏能力和从爱情故事入手理解传统文学形式及道德观念三个方面探讨了如何以《红楼梦》为切入点开展对中国传统文化的学习。
[关键词]红楼梦；传统文化；国学
“开谈不说红楼梦，读尽w书亦！然。”《红楼梦》这部奇书在二百多年来中国文坛上的地位由此可见一斑。《红楼梦》的价值到底有多大，说一部书养活百万人绝不夸张。从最早的高”、程伟元续书到当代众多红学家、红学爱好者的各种续说、传说、正说、戏说、假说，甚至是胡说，《红楼梦》的好处和影响在世界文学史上也#有其匹。
中国自#片战争以来，天翻地覆、风云变$，各种思潮日新月异、异彩纷呈，思想学术界之巨变较之历史上任何一个阶段有过之而无不及。《红楼梦》研究正经历和见证了中国近代学术思想史。笔者以为单就红学研究思想史为题，便可穷其一生，%首以对了，更何况将《红楼梦》与中国传统文化、国学联系起来。如能以《红楼梦》一书为切入点，展开对中国传统文化、国学的研究，定能以新的视角和定位，由浅入深、由表及里地探索出一条国学学习、文化传承的新路来。
一、以《红楼梦》为学习传统文化切入点的理由
1、《红楼梦》是中国传统文化的百科全书。
八十回的《石头记》成书于十八世纪中叶，而百二十回本的《红楼梦》则于1791年才有活字排印本出現。其时距离#片战争爆发还有半个世纪。无论是原作者曹雪&，还是续书的高”、程伟元，都是典型的中国传统文人，其思想亦是纯粹传统中国式的。而《红楼梦》又是中国封建社会的一部百科全书，通过阅读《红楼梦》可以从各个方面学习我国传统文化：名句俗K、w词’文、典故引语、官职礼仪、地理经济、宗教哲学、文化艺术、风俗游艺、服（饮食、陈设器用、园林建筑、生物医药等等。
2、《红楼梦》是中国古典文学的最高峰。
学习书法，都讲究“取法乎上”。即挑选最好的范本，学习最高水平的书写技法，领会最高层次的）墨精神。笔者曾认为书法学习就是继承中国优秀文化遗产最好的途径之一。而《红楼梦》作为中国古典小说乃至中国古典文学的最高峰，自然可以成为我们学习传统文化和国学的最佳切入点。
3、《红楼梦》拥有最为广泛的爱好者和读者群。
以宝*+爱情故事为主线的《红楼梦》在中国拥有最为广泛的爱好者和读者群。可以毫不夸张地说，在中国凡是读书识字的人没有不知道《红楼梦》的。作为中国四大古典名著之一的《红楼梦》，成书最晚，但其研究者之众远远超过《西游记》、《三国演义》、《水，传》。“红学”早已成为一门显学，有识之士也早已将其归入国学的范畴。
以上三点，从文化价值、文化地位和文化影响三个方面说明了《红楼梦》可以作为中国传统文化切入点来学习的理由。
二、如何从《红楼梦》切入，展开对传统文化的全面学习
认识到《红楼梦》对于传统文化的重要性并不难，这是大家的共识。然而如何从《红楼梦》发-，较为系统地开展对传统文化的学习，这是最为关键和值得探讨的。
l、从《红楼梦》的整体阅读人手，结合个人兴趣爱好展开对具体文化内容的学习。
初学国学的爱好者往往因为中国传统文化的博大精深而迷失方向，不知从何学起。首先要引导他们不以功利性的学习为目的，而整体阅读《红楼梦》可以让他们在小说的故事情节中寻找到传统文化与当今社会的契合点，放松其心情，先将自身置于小说所处的中国封建社会那个大环境中去，在潜移默化中接受传统文化的3染。在有了这种内心世界的文化体验之后，才能缩小今人和古人的距离，更进一层展开对具体文化内容的学习。
2、从《红楼梦》中的w词’文入手，培养我们鉴赏古典文学的能力。
古文阅读能力薄弱是现在大多数国学爱好者的通病。虽然中小学阶段很多人打下了一定的文言文阅读基本功，但随着文理分科，大学专业化的学习，许多爱好传统文化的人不得不中断了本来就根基浅薄的文言学习。当今社会国学热之所以流于浅陋、浮夸，与大众不具备最起码的识文断字能力有很大的关系。当然，我们不能要求每一个国学爱好者都能通“小学”，会句读，这也是不现实的。既然不能让大家一开始就读懂四书、五经，何不从《红楼梦》这样通俗易懂、可读性强的小说人手，在轻松的阅读中逐渐积累文学常识、典故成语，进而提升鉴赏w词’文的能力呢？
3、从《红楼梦》爱情故事的传奇性人手，激发读者对于传统文学形式和道德观念的兴趣。
《红楼梦》中林’*玉和.宝玉/气回0的爱情，是全书的一个大关键。曹雪&假托神话故事开篇，高”和程伟元续书也以神话故事结篇。无论是.宝玉和林’玉的前身神12者和3珠4草，还是55大士和66真人$化的7头和尚和8足道人，故事充满了因缘聚会的神话色彩。其本身既是中国传统文学的一种常见创作形式，同时也是作者作为传统中国文人佛道思想宿命论的世界观和人生观的反映。
神话故事为.宝玉和林’*玉的爱情悲剧从宗教信仰和形而上学上做了归结，而现实环境中两人9：的$灭则是由于封建礼教的束缚和封建制度的黑暗。当然封建社会的“三纲五常”这些落后的道德伦理观念和礼教制度是我们应当批判的，但作为中国传统文化的一部分，纲常制度对我们认识封建社会，还原历史真相，体察人物内心世界是非常重要的。要知道，文化作为一个整体，即使是那些cd也有其价值所在。