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调查显示，75%的受访者认为毕业生找工作，关键还是靠关系和熟人；其次才是能力，仅占16%。不少人到了一个新地方，第一件事不是学习或请教，而是打听有没有老乡。甚至连小孩都知道，想当班干部要托关系。没有“关系”的指点，仿佛人人都寸步难行。
讲人情、论关系的思想在中国源远流长，可以说是历史、文化发展的产物。在曾经封闭保守、讲究道德人治的传统社会中，关系圈体现了人与人之间的社会信用，既有利于维持社会关系的平衡，又对个人生活起到保障和规范作用。然而，随着社会的开放和发展，“关系”也带来诸多心理隐忧。
首先，事事找关系、“拼爹”，必然影响社会公平，给“无权无势”、没关系、没背景的普通人带来焦虑，甚至滋长“人情大于法”的不良风气。其次，动辄找关系，是内心缺乏自信和安全感的体现。一旦形成习惯，势必让人们忽略对真才实学的培养，加重依赖和侥幸心理。最后，表面看似温情脉脉的关系网，背后却是人与人之间的冷漠与不信任。当每个人都在精心计算着各种关系能为自己带来哪些好处时，又如何分辨听到的、看到的是真心还是假意？
● 关系社会应良性发展
因此，关系社会应当良性发展。我们离不开亲情、友情等关系的滋养和帮扶，但这仅仅是前进的助力，而不是依赖的对象。正确看待这些资源中蕴藏的机会，才能促进身心和事业良性发展。日常生活中，我们要明确区分“公德”和“私谊”的适用范围，使之各得其所、发挥各自所长。该争取时争取、该让步时让步，才能让自己进退适宜。总之，只有真真切切做人、真心实意对人、真情真意留人， 自己才有可能赢得更多信任和支持，打造牢固的社会支持网。（据《生命时报》）
罗杰斯的心理健康观
罗杰斯（Rogers，Camson1902-）美国心理学家，当代人本主义心理学的主要代表，
罗杰斯认为在成长中，多数人得到的积极关注多是有条件积极关注，而很少得到无条件积极关注。只能表露“好的”有条件积极关注的逻辑是：你必须做到A，我才能给你B。B可以是物质奖励，也可以是主观赞赏。在有条件积极关注的影响下，一个人会形成这样的经验：只能表露“好的”（或“可被接受的”），否则就会被拒绝被伤害。一个人的成长就是不断学习、修正自己“应该如何部分地表露”的过程，最终就形成了一套外在评价系统。久之，就会逐渐忽略乃至压抑自己内心的体验与感觉，只去关注别人是怎么看待自己的，自己怎么才能得到别人更大的物质或精神奖励。
罗杰斯认为“机能健全者”有如下五个特征：
对经验的开放性
对于一切情绪和态度，只要它们存在，机能健全者就能够接受。他们相信任何经验都不可怕，没必要去歪曲或掩饰。这种态度使得他们的心胸更加广阔；思想更为充实，行动也更趋灵活。
协调的自我
由于机能健全者的自我是开放的，无须对什么东西加以防范，因而使得他们不断地接受新事物，头脑充实敏锐，调整自我，与经验协调一致。
机体估价过程
机能健全者以自己内在的实现倾向作为经验评估的参考系，而不以外在的社会价值判断为参照。因而，通过这种机体估价过程作为反馈，来调节自己的经验，朝向自我实现，以达到维持、增长、完善和发挥生命潜能的目的。
无条件的自我关注
机能健全者不愿受他人意愿的支配或束缚，他们相信个人的命运把握在自己手中，对自己的能力充满信心，因而时时刻刻对自己的经验与行为都给予积极的肯定。即使遇到挫折与失误，他们也不会对自己丧失信心，他们永远相信自己，赞赏自己。
与他人和睦相处
机能健全者不仅对自己给予无条件的积极关注，而且对于他人也是给予无条件的积极关注，同情他人，赞赏他人，为他人所喜爱。（据《时代周报》） |
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发表于 2022-2-27 18:40:39