中考作文给取个好名字

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　                                中考作文给取个好名字
　【篇一： 18 届初一上语文 “给__取个好名字 ”优秀作文】
　2015 级 14 班 32 号罗海宸
　游于山水之间，可以宁静人的心灵。青山绿水，百花争放，无不让
　人生出爱怜之情。
　位于乐山市犍为县的桫椤湖自然风景区正是这样。
　桫椤湖的水清澈见底，冬暖夏凉。是一个著名的景点。而世界上至
　唯一还能运行的蒸汽火车 —— 嘉阳小火车也紧邻着桫椤湖。
　我们坐完小火车，随意在乡间漫步，绕到车站后面，便可以坐船还
　绕着桫椤湖来到了桫椤湖自然风景区。这是一座山，环绕着美丽宁
　静的桫椤湖。山上保存着一种珍稀植物 —— 桫椤。
　桫椤是恐龙那个上古时代的植物，和银杏树一样，桫椤也被人们称
　之为活化石。但桫椤树不同于银杏树。
　银杏树与现代植物一般无二。他们是由果实繁殖。而桫椤树是蕨类
　植物。他们不能由果实繁殖，只能用孢子繁殖。这也让他们的繁殖
　变得异常困难。这一特点保留了上古植物的特点，让人感受到那种
　苍劲顽强的力量。
　我随着导游慢慢地走着。我很难想象是什么促使他们活了下来。在
　那个上古时代，曾经那样强大到不可一世的恐龙都灭绝了，他们究
　竟是怎么在灾难中，困境中，勇敢地冲向困难，蓬勃地生长了起来，
　能让几亿年后的我们有幸一睹上古植物风采的呢？我不停地思索着
　这个问题。
　山道两旁的桫椤很茂盛，长得又高又大，几乎形成了一道密不透风
　的盖子，遮住了阳光，遮住了风雨。
　我停下脚步，轻轻地抚摸着桫椤树饱经风霜却粗壮有力的树干，感
　受着那粗糙的触感。
　突然间，我觉得我抚摸的不再仅仅是一层树皮，
　而是变成了皮肤，一个活生生的人的皮肤。那皮肤粗糙但让人感觉
　到苍劲，我仿佛感受到一颗巨大的心脏在皮肤下面跳着，给皮肤带
　来了生命。
　我明白了是什么力量促使它们活下来了，那是一种自内而外的生命
　力，促使着它们在无数恶劣的险境中，在无数灭顶之灾中挺了过来，
　活了下来，活到了今天！
　我要给他取一个名字：坚强的心！
　家里突然多了一个弟弟！这是多么有趣的事呀！谁能想到，在我这
　么大时，还能给别人取名字啊！为了这次，我们家还特别开了一次
　家庭聚会。
　啊！我们家庭的每个人都坐在沙发上，好像在开一次非常正式的会。
　首先，老爸清了清喉咙“咳咳！首先，今天我们要给即将出生的弟弟
　取一个名字。为了提高大家的积极性，如果谁取的名字最后被采纳，
　那么就象征性的给200块钱。
　”哇！两百块，好多呀！我一定要拿到
　手！想着，想着，我的脑海里跳出了个字 “睿 ”。因为在补习班的大
　能里头，就有两个人带“睿”字，而且它本身也代表智慧。
　“嗯，还不错，但是，是放在第二个字还是第三个字呢 ?”老妈先是表
　示赞同，但又丢出了个问题出来。
　“应该放在第三个字上，我认为咱们家这一代的就是 ‘宇 ’字辈”老爸比
　较权威的声音传来。
　“不用吧！还搞什么 ‘宇 ’字辈，而且读起来也不顺口。
　”我现在可不怕
　老爸，所以反驳道。可我这一反驳，马上各种方言的 “梁宇睿 ”此起
　彼伏。有用四川话读的 “梁宇睿 ”、成都话读的 “梁宇睿 ”，最夸张的是婆婆，连乐山话的梁宇睿都来了。
　“不错嘛！念起来蛮顺口的！ ”老妈念了五六遍后说了一句。没想到，
　连平常做为我坚实的后盾的婆婆也觉得这个名字好。我这下可犯愁
　了。一边吧，反正这“睿 ”字也是我提供的，也可以拿一部分钱，但
　另一边吧，这也是我第一次给别人起名字。怎么这么就完了呢？无
　奈下叹了一口气，在他们的 “威逼利诱”与催促下，也只好同意了，
　而这场有趣的家庭会议也就在我以小小的遗憾中结束了。
　而现在，
　每当我放学，推开家门的那一刻，总能听见他哇哇大哭的声音，那
　种家的温暖便油然而生；当我蹑手蹑脚的走到他床边，看到他熟睡
　的样子时，一种自豪便油然而生，你的名字还是我取的呢 ? ? — —
　梁宇睿！
　给“肉 肉 ”取个好名字
　2018级14 班邓嘉颖7 号
　“嘉颖，看我给你带什么回来了！ ”听到妈妈的吼声，我连忙扔下笔，
　登上拖鞋飞奔出去。只见妈妈手心捧着一小盆多肉植物，形如莲花
　舒展开来，叶片碧绿丰实，根处微微泛着点粉色，几粒水珠洒在上
　面，颗颗莹润可爱。它微微仰着小脸看向我 — — 它的新主人。
　“啊，
　妈妈，最近多肉植物可火了 ,我口水很久了呢！大恩不言谢啊，来，
　啵儿一个！ ”我激动得语无伦次，向妈妈大叫，随即，送给了她一个
　香吻。妈妈哭笑不得地擦干脸上的口水，说： “好好养吧！ ”之所以
　她说这句话，
　是因为我有过 “前科 ”的，我曾养死的动植物不计其数，不知为何，
　我却对这盆 “肉肉 ”充满信心。
　“嗯哒，遵命！ ”
　自那以后，我爱上了 “阳阳 ”这个名字。一次逛书店，翻阅图册猛然
　发现它叫知锦，一个符合我原意的文艺清新的名字，可我还是叫它
　阳阳，尽管有些幼稚有些土气，但它就像太阳，一叫便心生暖意。
　我最幸运的事，就是在锦年遇到你。
　总有温暖，长得过时光。阳阳，
　望你用阳光陪伴我，一路走下去。
　给这株小草取个好名字
　班级： 14 班学号： 44 号姓名：李林晓
　何曾几时，寻得一株小草，愿给它取一个好名字。
　曾经，我去泰山旅游，当我气喘不止地登上泰山顶时，那雄伟壮观
　的景象震撼了我的心灵：茫茫云海，载着日辉，泛起波涛。几棵苍
　劲的古松，长在裂开的石缝中，生机勃勃。松叶墨绿，云朵洁白，
　好一幅 “泰山云海图 ”。就在我欣赏这壮观景象时，一丝几乎微不可
　察的绿色不经意映入我眼帘。
　那是株小草。它通体翠绿，可似乎经过太多磨难，根茎处有些枯黄，
　叶片上还沾些土灰。这本常见的小草在一瞬间吸引了我的注意力 —
　—它竟长在连松也无法立根的光滑的岩石上！它的根遍满了岩石！
　它稳稳地在石上成长！
　一株小草的根会如此发达？我疑惑。平时，我在草地中可以轻松地
　拨起小草，这就是因为它的根在泥土中不发达，扎得不深。而它，
　却颠覆了我对草的认识。看着这平凡又不平凡的小草，我不禁思绪
　万千。
　我想，这株小草可能是飞鸟带来的，飞鸟将它留在这条件恶劣的地
　方。它在光滑的岩石上，望着身下的泥土，想极力去搏个生存的机
　会，可这准是个无用功。它想借助风，可风这个调皮鬼却是帮倒忙，
　把它吹向了条件更恶劣的地方。在一切希望都破灭时，它仍没放弃，
　它选择了留在这，一个 “人”，靠自己的努力去获取生命的延续。它
　的心似乎感动了上天，上天给它降下了生命之水，它便艰辛地成长
　着，最后长成一株比大树还有尊严的小草
　一阵风吹过，将我从思绪世界中拉了出来。我不禁沉思，这株小草，
　比人还活得有尊严吧！不靠他人的帮助，坚持不懈，最终获得了生
　存的权利。它应该与人一样有个名字吧。它的坚强努力让我发现了
　它，所以，让我给这株小草取个好名字， “坚 ”吧！
　给“龟儿子 ”取个好名字
　14 班 47 号姚宇阳
　“我怕，我不敢！ ”我尖叫着抱着妈妈。我不记得那天我是几岁，只
　记得在很小的 “我 ”的面前有一只怪物 —— 爬着走，穿着一身厚重的盔甲，手上带着尖刀，眼睛 “凶恶 ”地盯着我。
　“别怕，去摸摸它吧。
　”妈妈温柔地说。她拿着我的手去碰了碰那只
　“怪物 ”的壳。暖暖的，它反倒害怕地缩进了壳里，我被逗笑了。
　那是 “龟儿子 ”来到我家的第一天，那天，我认识了它，它也有了一
　个名字 ——“大龟 ”。
　又是一天，下午。
　好臭！什么味道！走进客厅一看，一大坨 “恶心的东西 ”正散发着它
　的“香味 ”！而我的 “大龟 ”正在墙角，满脸的轻松。
　妈妈赶紧去收拾 “恶心的东西 ”，并把 “大龟 ”抱进了卫生间。这时，
　我突然有了一个想法。
　那时的我己经上幼儿园了。龟儿子不再是幼
　小的我眼中的庞然大物了。我觉得 “大龟 ”这个名字不太合适。前思
　后想，龟儿子有了一个新名字－－ “小龟 ”。
　“咔嚓！咔嚓！ ”我和 “小龟 ”一起啃黄瓜。我一口， “小龟 ”一口。黄
　瓜是一年级时我最爱吃的东西，也是小龟最爱吃的东西。
　平时，我给它洗澡。照顾它，它也很享受；我和它一起晒太阳，我
　给它讲故事。
　慢慢的，到了小学中高年级，我再也没有时间找小伙伴玩了。课余
　时间，小龟就成了我最好的朋友。一天，我突然觉得 “小龟 ”这个名
　字又该换了。它陪了我那么久，一直是我的好伙伴，我想到了一个
　好名字－－ “龟儿 ”，从此，我的朋友名单中多了一个 “龟友 ”。
　它又
　陪了我很久，可是，我一天天更强壮，龟儿却一天不如一天了。
　同样，啃黄瓜。我越啃越快，龟儿却需要削皮、切开的黄瓜了。我
　时常喂它，也时常把它放出来。龟儿却不再喜欢到处爬了，甚至不
　再造成 “恶心的东西 ”。
　初一，一个周末。
　我总算给龟儿子取了一个好名字－－ “龟兄弟 ”。可是已经晚了，龟
　兄弟再也听不到我叫它了。龟兄弟永远长眠了。
　龟儿子，我总算给你取了个好名字。你在我眼里，永远是那个 “可怕 ”
　的怪物，那个可爱的大龟，那个友好的小龟，那个朋友一样的龟儿。
　你永远是我的龟兄弟。
　【篇二：给时间取个好名字】
　给时间取个好名字
　县初中八（ 1）班郑润月
　时间是世界上一切成就的土壤。时间给空想者痛苦，给创造者幸福。
　时间对于任何人都很重要。我时常会想，我怎样才能挽留住时光呢？
　我要给时间取个好名字，把它记录在本子上，怀念它，也时刻激励
　我积极进取。
　时间的名字可以叫 —— 追忆往昔。谁没有无忧无虑的童年？和小伙
　伴们一起在田野里放风筝、捉迷藏、追蝴蝶、躺在草地上，感受着
　风儿那温柔的抚摸，享受着野花传来的阵阵清香。谁没有过欢乐的小学生涯？和同学们一起打，一起闹，一起哭，一起笑。教室里，
　粉笔在黑板上摩擦的声音；清脆而稚嫩的读书声；校园里那高高挂
　起的飘扬着的五星红旗；象忠诚的战士一样守护者我们的法国梧桐；
　那令我怀念的红领巾广播站全体成员的身影、、、、、、这一切的一切都是最好的见证。
　时间的名字可以叫 —— 展望未来。人生没有彩排，每天都是现场直
　播。而时间就如同人生，与其怀念过去的时光，不如把握今天和明
　天，让自己的人生过得更加丰富多彩。未来并不是遥不可及的，确
　切地说，未来掌握在自己手中，未来就在眼前。
　时间的名字可以叫 —— 真情永驻。那个每天陪你写作业到深夜的身
　影；那个骂你恨铁不成钢的声影；那个教你做人，让你获得知识的身影；那个开导你，帮助你，陪你一起哭笑的身影。不知不觉中，
　在时间的飞逝里，我获得了更多的亲情、师生情和友谊。他们在我
　的成长道路上与我结伴而行，共渡难关。在时间的飞逝中，我充实了
　很多，也使我明白了很多。
　给时间取个好名字，如同为一篇文章定一个亮丽的题目；如同为一
　副优美的画添上五彩的颜色；如同为一个失去双目的女孩打开心灵
　的窗户。我会尽自己最大的努力，去定好题目，去添那幅画的颜色，
　去打开那扇窗户。
　【篇三：初中作文辅导：给你的文章起个响亮的名字】
　初中作文辅导：给你的文章起个响亮的名字
　教学目的：
　了解作文拟题的几种方法，学习多角度、创新拟题的方法。
　教学设想：
　1、借鉴课本。从语文课本中找出具体的例文，明确拟题的分类。
　2、实际应用。给所示材料拟定不同题目，然后选择最优，体会响亮
　的文题给文章带来的益处。
　3、学会多角度拟题，使文章的题目响亮起来，从而避免学生文章写
　事就是《难忘的一件事》，写人就是《难忘的一个人》。
　课前准备：
　1、布置学生课前阅读课文中的篇目。
　2、阅读作文拟题材料，给文章加上不同的题目，并在旁边注明拟题
　的理由。（也可在课堂完成）
　教学难点：
　拟题分类的把握：事实上不同角度的拟题有时也是相通的。如《生
　命 生命》一文题既是以相对应的词语出现在文题中，又体现了作者
　文中对生命的呼唤这一主旨，题意丰富。
　教学过程：
　一、导入新课。
　二、拟题分类简介：（教师据课文举例说明并板书）
　1、浓缩文章内容。如：《第一次真好》《春》《济南的冬天》《看
　云识天气》《山市》
　《散步》《秋天》
　2、概括文章的观点或点明作者写作意图（多用在议论性文体）。如：
　《我的信念》
　《谈骨气》
　3、体现文章的线索，表现写作思路。如：《山中访友》《风筝》
　《羚羊木雕》
　4、表现文章的复杂构思，题意丰富。如：《走一步，再走一步》
　5、形象感强，产生画面的美感。如：《水中的蓝天》《繁春落叶》
　6、以诗句或格言做题。如：《落红不是无情物》《态度决定一切》
　7、以相对应的词语出现在文题中。如：《生命 生命》《月亮上的足迹》 《这不是一颗流星》
　8、以比喻、拟人的修辞作题。如：《风不能把阳光打败》
　三、当堂训练。（给材料拟题并说一说理由，让学生拓开思维，充
　分讨论。） 参考：《那天，阳光好暖》 《抬起头来做人》 《一碗
　馄饨》 《感激生活》 《一分钟》 《我们的班主任》
　四、布置作文。（出示提示语）
　感谢明月照亮了夜空，感谢朝霞捧出了黎明，感谢春光融化了冰雪，
　感谢大地哺
　育了生灵；感谢母亲赐予我生命，感谢生活赠友谊爱情，感谢苍穹
　藏理想幻梦，感谢时光长留永恒公正。感谢你，我衷心谢谢你，我
　忠诚的爱人和朋友；感谢你，我衷心谢谢你，这旋转不息蔚蓝色的星球。感谢生活，感谢和平，感谢这一切一切的所有，感谢这美好
　的所有！
　这世间有太多太多的值得我们去感谢的人或事，请以 “感谢 ”为话题，
　写一篇文章，别忘了给你的文章起个响亮的名字哟！
　作文阅读材料：
　仔细阅读，请你给下面几篇文章加上题目，可以是不同的几个哟！
　《 》 《》 《》
　一缕金色的阳光从窗口斜射在桌子上，照在信封上，那天阳光好暖
　啊 我又站在了信箱前，我知道，这是今天最后一次开信箱了，明
　天 唉，都是为了那个明天，我不明白： 15 岁为什么会有那么多怪
　念头，是的，妈妈管这叫作怪念头。明天就是我 15 岁的生日了，每
　个人都会有 15 岁的生日，可是惟独我想出了这种庆贺生日的方法。
　两个月前，我寄出了我的 “婴儿 ”――一篇小说。两个月后的今天希
　望能收到一份录用通知书，这是我自己的生日礼物，一份自己给自
　己的礼物。两个月来，我不知开了多少次信箱，可是今天，我却怕
　了，怕信箱依然是空的，怕  钥匙在手里紧紧地握着，铁将军依然
　不动，可最后锁还是抖抖嗦嗦地开了，一封信，还有一本杂志，我
　惊喜得快要蹦起来，那信，是报社寄来的，管它呢！我兴奋地冲进
　了卧室，甚至没看见母亲微微皱着的眉头。
　那信一定是一些鼓励的话，或者还有修改意见。我拆开了一角，怎
　么是铅字打印的，我凭着经验知道，这是一封退稿信，我曾多次看
　见当编辑的妈妈匆匆寄出，我脑子里混乱了。
　早晨，妈妈点燃了 15 根生日蜡烛，因为我生在太阳初升时。妈妈并
　没有让我吹灭，而是捧出一个旧信箱，我很惊奇。
　“这是你的生日礼
　物。
　”妈妈说道。我打开了，是一叠信，打开一封，是退稿信，再打
　开一封，还是  整整 60 封。妈妈说道： “我年轻的时候是一位业余
　作家，每月我都要寄出一篇作品，可每月都要收到一封退稿信，我
　也曾气馁过，可一隹老编辑曾对我说过，写作是一条荆棘丛生的路，
　你可能永远也走不进那金字塔，但人生的价值你却获得了。人的心
　中要有希望，妈妈给你订了《希望》杂志就是希望你能懂得这一
　点。
　”我抬头望着那暖暖的阳光，顿时明白了。
　“15岁，人生刚开
　始。
　”不知怎的，我想起了这句话。
　那天，阳光好暖，好暖
　《》 《 》 《 》
　那一年，那个小男孩，不过八九岁。一天，他拿着一张筹款卡回家，
　很认真地对妈妈说： “学校要筹款，每个学生都要叫人捐钱。
　”
　对小孩子来说，直接想到的 “人 ”，就是自己的家长。
　小男孩的妈妈取出 5 块钱，交给他，然后在筹款卡上签名。小男孩
　静静地看
　着妈妈签名，想说什么，却没开口。妈妈注意到了，问他： “怎么
　啦？”
　小男孩低着头说： “昨天，同学们把筹款卡交给教师时，捐的都是
　100 块、50 块。”
　小男孩就读的是当地著名的 “贵族学校 ”，校门外，每天都有小轿车
　等候放学的学生。小男孩的班级是排在全年级最前面的。班上的同
　学，不是家里捐献较多，就是成绩较好。当然，小男孩不属于前者。
　那一天，小男孩说，不是想和同学们比多，也不是自卑。他一向都
　认真对待老师交代的功课，这一次，也想把自己的 “功课 ”做好。况
　且，学校还举行班级筹款比赛，他的班已领先了，他不想拖累整班。
　妈妈把小男孩的头托起来说： “不要低头，要知道，你同学的家庭背
　景，非富则贵。我们必须量力而为，我们所捐的 5 块钱，其实比他
　们的 500 块钱还要多。你是学生，只要以自己的品学，尽力为校争
　光，就是对学校最好的贡献了。
　”
　第二天，小男孩抬起头，从座位走出去，把筹款卡交给老师。当老
　师在班上宣读每位同学的筹款成绩时，小男孩还是抬起头来。自此
　以后，小男孩在达官贵人、富贾豪绅的面前，一直抬起头来做人。
　妈妈说的那一番话，深深地刻在小男孩心里。那是生平第一次，他
　面临由金钱来估量人的 “成绩 ”的无言教育。非常幸运，就在这第一
　次，他学习到 “捐 ”的意义，以及别人所不能 “捐 ”到的、自己独一无
　二的价值。
　《》 《 》 《 》
　那天，她跟妈妈吵架了，一气之下，她转身向外跑去。
　她走了很长时间，看到前面有个面摊，这才感觉到肚子饿了。可是，
　她摸遍了身上的口袋，连一个硬币也没有。
　面摊的主人是一个看上去很和蔼的老婆婆，她看到她站在那里，就
　问： “孩子，你是不是要吃面？ ”“可是我忘了带钱。
　”她有些不意思
　地回答。
　“没关系，我请你吃。
　”
　老婆婆端来一碗馄饨和一碟小菜。她满怀感激，刚吃了几口，眼泪
　就掉了不来，纷纷落在碗里。
　“你怎么了？ ”老婆婆关切地问。
　“我没
　事，我只是很感激！ ”她忙擦眼泪，对面摊主人说， “我们不认识，
　而你却对我这么好，愿意煮馄饨给我吃。可是我妈妈，我跟她吵架，
　她竟然把我赶出来，还叫我不要再回去！ ”
　老婆婆听了，平静地说道： “孩子，你怎么会这么想呢？你想想看，
　我只不过煮了一碗馄饨给你吃，你就这么感激我，那你妈妈煮了十
　多年的饭给你吃，你怎么会不感激她呢？你怎么还要跟她吵架？ ”
　女孩愣住了。
　女孩匆匆吃完了馄饨，开始往家走去，当她走到家附近时，一下就
　看到疲惫不堪的母亲正在路口四处张望  母亲看到她，脸上立即露
　出了喜色： “赶快过来吧，饭早就做好了，你再不回来吃，菜都要凉
　了！”
　这时，女孩的眼泪又开始掉了下来！
　有时候，我们会对别人给予的小恩小惠 “感激不尽 ”，却对亲人一辈
　子的恩
　情“视而不见 ”。
　《》 《 》 《 》
　一声平凡的问候，隐含着友谊的开始；一句普通的鼓励，预示着感
　情的投入；一朵花的芳香，送来了一份美丽的心情；一片云的飘逸，
　带来了一帧精美的邀请。
　感激奏，我们牵着朋友的手，飞入花的心；感激夏天，我们擎着美
　丽的伞，冲进雨的情；感激秋天，我们缘着茂密的根，寻找收获的奥秘；感激冬天，我们望着高远的天，狂草生命的热情。
　当我们抱着感激生活的心态走进人生，你会惊喜地发现，那些蛰伏
　在我们心灵深处的美好种子，原本可以如此轻易地发芽、开花、结
　果！
　感激生活，心灵与心灵越走越近；感激生活，矛盾与矛盾越走越远；
　感激生活，给予和索取同样心安理得；感激生活，你既是感激者又
　是被感激者  我们很难左右天晴还是天阴，我们却可以保持良好的心境；我们很难改变自己或是别人的命运，我们却可以笑对人生。
　漫漫长夜，迎来清晨；走过黑暗，就是光明；久寒之后必是春，久
　旱之后有甘霖；山穷水尽泥路短，柳暗花明又一村新。
　感激山川，才会有 “会当凌绝顶，一览众山小 ”的雄心；感激江河，
　才会有 “大江东去，浪淘尽，千古风流人物 ”的喟叹；感激草木，才
　会有 “野火烧不尽，春风吹又生 ”的企盼；感激雪花，才会有 “风雨送
　春归，飞雪迎春到 ”的陶醉。
　时时感激生活，我们才能胸怀宽广，高瞻远瞩；事事感激生活，我
　们才能耳聪目明，无敌于天下。
　《》 《 》 《 》
　著名教育家班杰明曾经接到一个青年人的求救电话，于是与那个向
　往成功、渴望指点的青年人约好了见面的时间和地点。
　等到那位青年人如约而至时，班杰明的房门敞开着，眼前的景象令
　青年人颇感意外 ―― 班杰明的房间里乱七八糟、狼籍一片。
　没等青年人开口，班杰明就招呼道： “你看我这房间，太不整洁了，
　请你在门外等候一分钏，我收拾一下，你再进来吧。
　”班杰明一边说
　着一边就把房门关上了。
　不到一分钟的时间，班杰明又打开了房门，并热情地把青年人让进
　客厅。这时，青年人的眼前展现出另一番景象 ―― 房间里的一切已
　变的得井然有序，而且有两杯刚倒好的红酒，在淡淡的香水气息里
　还漾着微波。
　可是，没等青年人把满腹的有关人生和事业的疑难问题向班杰明讲
　出来，班杰明就非常客气地说道： “干杯，你可以走了。
　”
　青年人手持酒杯一下子愣住了，既尴尬又非常遗憾地说： “可是，
　我 我还没向您请教呢 ”
　“这些 难道还不够吗？ ”班杰明一边微笑着一边扫视着自己的房间，
　轻言细语地说， “你进来又有一分钟了。
　”
　“一分钟  一分钟”青年人若有所思地说， “我懂了，您让我明白
　了一分钟的时间可以做很多事情、可以改变许多事情的深刻道理。
　”
　班杰明舒心的笑了。青年人把杯里的红酒一饮而尽，向班杰明连连
　道谢之后，开心地走了。
　其实，把握好了生命中的每一分钟，也就是把握了理想的人生。
　《》 《》 《 》
　我与班主任初次见面的那一天，恰巧我迟到了几分钟，我喊了声 “报
　告”，便站在门口等待命令。
　班主任看了我一眼，冷冷地说了声 “迟到了！先进去找个位子坐下来
　吧！ ”那严肃的表情，严厉的口气，使我不禁紧张起来，尤其那目光，
　很犀利，更让我浑身不自在。
　仔细打量，班主任长得高高瘦瘦，穿一身休闲装，两手往口袋里一
　插，一副精明能干的样子。从她的处我介绍中，我知道她是个 “厉害
　角儿 ”。她还说了一大堆诸如 “上一届的学生怎么优秀，希望我们三
　年后也能为学校再创辉煌 ”之类的话。一听就知道是给我们来了一个
　“下马威 ”，不让我们有一点懈怠的理由。看来，我们以后的日子不
　好过喽！
　果然不出我所料。自从开学后，班主任就对我们毫不客气。学习、
　生活样样抓，而且事事都要我们做得优秀，丝毫不差，否则，一顿
　训斥肯定是免不了的。
　有一次，我在中午放学时将本子捧回教室，没来得及发，就放在讲
　台上。午休时，班主任来检查工作。她的目光扫视了一圈后，定格
　在讲台上的本子。
　“这些本子谁放在这儿的？英语课代表呢？ ”我怔
　住了，慢慢地站起来，心跳不由得加快。
　“你怎么搞的？本子捧来也
　不发掉！同学们还怎么做作业呀 ”我觉得委屈，正想分辩什么，抬
　头却正好迎着班主任的目光，那目光比以前更犀利了，仿佛能洞察
　一切，知道你心中的所思所想。我终究还是 “低头认罪 ”了，可心里
　却憋着一股气儿，觉得班主任太苛刻。
　从此我很少正视班主任的眼睛，我怕见到她的目光，怕那目光里的威严，因此我也常常觉得班主任很难接近，与我想像的 “像母亲般和
　蔼可亲 ”的形象截然相反。
　这种印象一直持续到了期中考试。那天刚考完语文，我就一溜烟跑
　出教室，想着快点回家休息休息。正走着，只见一个高高瘦瘦的身
　影出现在前方。天哪，是班主任！我怎么偏偏要遇上她呢！小心翼
　翼地抬头看了她一眼，发现她正笑眯眯地走来。这反而使我不大习
　惯。我还回头看了看，怀疑她是否真的在对我笑。她拍了拍我肩膀，
　说： “怎么样，试卷难不难？回家好好复习数学，明天细心点儿啊！ ”
　我立刻觉得有一股巨大的动力注入我的身体，那目光好像也柔和了
　些。人们常说： “爱有直露的爱，也有深沉的爱，但它们都是伟大
　的。
　”原来我身边也一直有着伟大的爱，只不过我没有认真发现、体
　会罢了。
　考完试后，班主任依然还是那么不苟言笑，目光也一如既往的犀利，
　可我却不再惧怕。因为在那目光里不仅仅是威严，还有爱的力量，
　它会时刻提醒我，帮助我。