小学现代教育技术自查报告

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　小学现代教育技术的自查报告
　小学现代教育技术的自查报告
　在信息技术高速发展、广泛利用的今天，现代教育技术发展 10 分迅猛，引发了教育的深入变革，给教育观念、教学方法和教学组织情势等方面带来了深远的影响。发展信息技术教育，带动教育现代化，已成为学校全面推动素质教育的 1个突破口。利用现代信息技术教育手段，增进教育现代化，提高学生综合素质已成为我校教师的共鸣。xx 年年 12 月我校顺利通过了市级科普特点学校的验收。近 5 年来，我校现代教育技术工作在市、区有关部门的关心支持下，以抓电教设施建设、师资培训和课题研究为途径，以全面提高教育教学质量为目标，积极探索、不断实践，努力提高现代教育技术工作水平，现将我校展开现代教育技术与实验工作的1 些做法报告以下：
　1、健全机构，保证实验工作落实到位 学校领导 10 分重视现代教育技术与实验工作。学校每学期的工作计划和工作总结中，都把现代教育技术作为 1 项重要内容。
　1、成立现代教育技术实验领导小组。学校依照上级的要求，成立了“钟村小学现代教育技术实验领导小组”，由校长担负组长，主管束学的副校长任副组长，主管实验的展开，教导处具体负责实行。
　2、成立现代教育技术实验小组。学校成立了以后勤副校长、信息学科全部教师、各学科组组长、骨干教师等共同参与的实验小组。实行层级负责制，明确分工，层层落实。实验小组分成 4 大功能组：
　常规电教组、教学培训组、资源开发组、网络管理组，负责开发、研究、培训、保护等工作。各学科组根据本学科的特点，制定本学科的实验计划，肯定实验目标和实验人员。
　3、制定实验工作计划。我校依照上级的要求，结合本校实际，制定了《现代教育技术实验学校 XX 年—xx 年 3 年工作发展计划》、 《钟
　村小学教师现代教育技术水平评价指标》等制度，提出了抢占现代教育技术制高点，建设网络化校园，以信息化带动学校的现代化，把信息化当作学校办学特点来重点建设的实验目标，明确了工作目标、任务、措施和实行步骤，使研究工作能够按计划的各个阶段分步进行，为实验工作的顺利展开提供了有力的保障。
　2、创设浓厚的电教氛围，提高电教使用率 为了适应情势的发展，我校积极要求并鼓励全部教师使用电化教学。学校领导、年级组长对使用电化教学的情况随时检查和监督，从而使我校构成了浓厚的电教氛围，使“教师应用电教手段上课”、“展开电教的学科”、“展开电教的课时”3 个覆盖率逐年提高。
　1、我校教师百分之 1 百能使用常规电教手段进行上课，而利用多媒体电教手段进行上课的教师占全校任课教师的比率也达 70%。
　2、我校现阶段除体育科目外，其它科目都常常利用电教手段进行上课，使用率达 92%，使用的课时占总课时的 60%以上。
　3、加大投入，努力完善硬件软件建设 为了给现代教育工作提供必要的环境支持，我校在市、辨别管部门的大力支持下，不断加强和完善现代教育技术的各种装备、设施建设，从而使我校的教学环境建设水平不断提高。