中考作文题记拟写技法

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　中考作文题记拟写技法
　翻阅近年来的中考佳作， 发现不少考生都把撰写题记， 作为提升个人作文档次的一种写
　作技巧。题记是写在文章的题目下面、正文之前的一段言简意赅的文字，它具有意蕴丰厚、
　情味绵长、 语句精美等特点，倍受阅卷老师的青睐。一篇文采飞扬的正文， 再加上一段精练
　出彩的题记，就像画家“画龙点睛”一样，必能使文章通篇生辉，让人耳目一新。笔者撷取
　近年中考满分佳作中精彩的题记，作些剖析，以供莘莘学子借鉴。
　一、巧用比喻，形象含蓄
　示例一：日子像手中的细沙，一不留意，就纷纷从指间流逝，而且义无反顾。——《翻
　检日子》
　示例二：或许， 每个人的心里都有一片戈壁滩，而我们一生的努力，就是让那里开满鲜
　花。——《生命是一朵常开不败的花》
　[点评] 示例一，将日子比作滑滑的掌中细沙，这本身就很富有动感和美感，点出日子
　之本质， 贴切而又饱含哲理， 接着，正文中小作者又以意识流的手法翻检日子中的零乱碎片，
　以自省的姿态思考成长的话题，与题记浑然一体。
　示例二，将人生喻为花朵， 鲜明生动地亮出观点，统领全文， 使文章增加了浓郁的诗意
　与深邃的哲理， 说理精彩， 善于用诗化语言抒怀议论， 显示了考生开阔的视野与丰富的积累。
　二、活用诗句，增强底蕴
　示例一：昨夜西风凋碧树，独上高楼，望断天涯路。——《独上高楼》
　示例二：只有经历地狱般的磨炼，才能炼出创造天堂的力量； 只有流血的手指，才能弹
　出世间的绝唱。——《那时花开》
　[点评] 示例一，考生借王国维对词中境界的描述，暗示了“独’ ’
　与“高”并存，表达了自己对生命境界的理解。当清醒的“自我认识’ ’与世俗的“他
　人期望”不能一致时， “独上高楼”便成了考生心中理想的选择，考生巧用诗词作题记，不
　仅体现了本文的主旨，而且增强了文章的文化底蕴。示例二， 考生巧妙地用泰戈尔名言，与
　话题“遭遇挫折和放大痛苦”非常吻合，不仅增加论证的可信度，更增添了文章的哲理性。
　三、对比反衬，凸显主旨
　示例一：高楼越来越多，空间越来越小。冷漠越来越多，温情越来越少。然而，感动，
　正以它清淡却足以令人动容的方式，诠释人文的内涵。——《感动，点一瓣心香》
　示例二：如果你失去了金钱，你只失去了一小部分； 如果你失去了健康，你只失去了一
　小半；如果你失去了诚信，那你就几乎一贫如洗了。——《是谁在赞美皇帝的新装》
　[点评] 示例一，考生采用两组对比，客观而冷静地展示了残酷的现实，表现了物质空
　间与心灵空间双重狭小的处境。但考生高扬主旋律，看到了时代的亮色， “悲”而不“怨” ，
　“暗”中有“亮” ，在这样的危机之中，凸现了“感动”的意义，令人眼前一亮。文章用题
　记的形式， 开篇即亮出自己的观点， 为读者阅读全文提供了明晰的思路。示例二， 为突出主
　旨，考生用对比的方式层层推进，先言钱之重要，继而写健康之重要，最后一句用“如果你
　失去了诚信，那你就几乎一贫如洗了” ，将考生的思想一目了然地推到了读者的面前，便于
　读者宏观把握。
　四、层递排比，增强语势
　示例一：庸者，相信别人，怀疑自己；愚者，相信自己，排斥别人；智者，相信自己，
　也相信别人。——《相信自己，也相信别人》
　示例二：年幼时，父亲是一道港湾；年轻时，父亲是一尊偶像；中年时，父亲是一段岁
　月；年暮时，父亲是一部史书。——《如山父爱》
　[点评] 示例一，从形式看，采用了层递排比的修辞手法，增强了说理的语势；从内容
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