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[b]林肯巧答难题
林肯在学校读书的时候就已经显示了超人的才智。有一个老师千方百计地想难倒林肯。一天上课时,他问道:林肯,你是愿意考一道难题呢,还是考两道容易的题目
不出所料,林肯回答说:考一道难题吧。
好吧,那么你回答,教师说,蛋是怎么来的
母鸡生的。林肯答道。
那么,鸡又是从哪里来的呢
林肯说:老师,这是第二个问题了。
老师的问题的确不好回答。在逻辑上,这就是循环论证,即由前提甲推出结论乙,又拿乙做前提来证明甲。这种论证是无法成立的。而林肯实际上是用了以子之矛攻子之盾的方法,把对方引导到否定自己的结论上。
[b]别出心裁的告示
美国纽约有一个着名的植物园,每天吸引大批游客。人们纷纷前往观赏植物园内多姿多彩和形状奇特的盆景。植物园另一与众不同之处是其园门上方的一块告示牌,上书:检举偷盗花木者,赏金200美元。
好奇的游客问管理人员:为何不按通常的习惯,写成凡偷盗花木者,罚款200美元
管理人员不假思索地答称:要是那么写,就只能靠我的两只眼睛。现在,可能有几百双警惕的眼睛。植物园当局为了防盗,可谓独具匠心。
聪明的人总是靠大脑做事,因此善于求新;愚笨的人总是沿循习,不知道换一种思路。实际上,思路是一个人智商高低的标志。 |
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