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工作原因被调往别的城市，小军也跟随爸爸去外地上学。有一天，小军给你打来电话，说自己很烦恼，不适应新学校的学习环境，与同学沟通很困难，没有知心朋友等。请你设身处地地想想小军的烦恼，人情人理地与他沟通，帮助他化解烦恼。
小军，_______
第二部分：阅读
九、阅读短文，回答问题。（20分）
材料一：不要拧乱自己身上的“钟”
①想节省时问有效率地学习吗？那就请你无论如何都不要拧乱自己身上的“钟”！
②“生物钟”这个谜是现代生物学中最诱人的一个课题。你倘若观察一下大自然，就能发现一切是安排得多么井井有条！每天黎明，小鸟就唱起婉转的歌，随着日落，歌声又消失;到人们上床睡觉的时候，猫儿却呆不住，猫头鹰也开始觅食;小小蜘蛛则是在午夜以后开始织网，到清晨四點停止工作。看来它们的体内有着极其精确的“钟”。
③人身上有没有“生物钟”呢？回答是肯定的。例如在正常的情况下，心跳和呼吸并不受人的意识支配，每分钟心跳大约七十次，呼吸二十次。人的体温在清晨最低，黄昏最高。夜晚，大脑皮层已经进入休眠状态，你如果马上上床睡觉很快便能入睡，第二天早上不用人叫，也会准时醒来。可是你如果强作精神，还在灯下复习功课，就会给大脑皮层带来很大负担。长此以往，不仅降低学习效率，而更重要的是拧乱了身上的“钟”，还会导致大脑皮层病理性变化，诱发神经衰弱等神经官能症。再如，吃饭也是受“生物钟”控制的。有些人以为自己身体好，早吃晚吃没关系，所以不按时吃饭。岂不知，到了该吃的时候，身上的“生物钟”已把消化液准备好了，并对胃肠壁的细胞起到刺激作用。因此长期不正常进食，饱一顿饿一顿会得胃病。
④科学家研究认为，“生物钟”是一种复杂的生理过程，就某种意义来说，是生物体内化学和物理变化的结果。但“生物钟”究竟是怎样起作用的，至今还是一个未揭开的谜。你如果有志去揭开它，是可以大有作为的。在向科学进军的征途上，需要强壮的体魄，所以，你必须注意，千万不要拧乱自己身上的“钟”。
1.下列说法正确的一项是（ ）。（1分）
A.复习时可以熬夜到很晚，这样可以提高学习效率。
B.人们上床睡觉的时候，猫头鹰开始觅食。这是动物体内存在“生物钟”的表现。
C.不按时吃饭，人体的“生物钟”会对胃肠壁的细胞起到刺激作用。
D.科学家认为，“生物钟”是生物体内化学变化的结果。
2.期末考试快到了，小英复习很刻苦，每天都要到夜里十一二点，请你结合短文内容给她提出两条建议。（2分）
材料二：人体每个时段都有自己的生物钟，每个年龄段的人都有自己固定的睡眠时问。儿童一般每天要睡足八九个小时，青少年要保证七八个小时的睡眠，中年人一般要保证七个小时以上的睡眠，中老年人一般要睡足六个小时。读读下面的提示图，给身边经常熬夜的人写一则“熬夜危害身体”的健康小贴士。（2分）
材料三：观察下边的漫画，结合短文内容，说说这幅漫画的含义
材料四： 我的母亲
①在我四岁到十三岁的九年中，我只学会了读书写字两件事。但这九年的生活，除了读书写字之外，究竟给了我一点儿做人的训练。在这一点上，我的恩师便是我的慈母。
②每天天刚亮时，我母亲便把我喊醒，叫我披衣坐起。我从不知道她什么时候醒来，坐了有多久。她看我清醒了，便对我说昨天我做错了什么事，说错了什么话，要我认错，要我用功读书。有时候她对我说父亲的种种好处，她说：“你总要踏上你老子的脚步。你要学他，不要给他丢脸。”母亲说到伤心处，往往掉下泪来。到天大明时，她才把我的衣服穿好，催我去上早学。学堂门上的锁匙放在先生家里;我先到学堂门口一望，便跑到先生家里去敲门。先生家里有人把锁匙从门缝里递出来，我拿了跑回去，开了门，坐下念生书。十天之中，总有八九天我是第一个去开学堂门的。等到先生来了，我背了书，才回家吃早饭。
③我母亲对我管束很严，她是慈母兼任严父。但她从来不在别人面前骂我一句，打我一下。我做错了事，她只对我一望，我看见了她严厉的眼光，便吓住了。犯的事小，她等到第二天早晨我睡醒时才教训我。犯的事大，她等到晚上人静时，关了房门，先责备我，然后罚站，或罚跪，或拧（ning ning）我的肉。无论怎样重罚，总不许我哭出声音来。她教训儿子不是借此出气叫别人听的。
④有一个初秋的傍晚，我吃了晚饭.在门口玩，身上只穿着一件单背心。这时候我母亲的妹子玉英姨母在我家住，她怕我冷了，拿了一件小衫出来叫我穿上。我不肯穿，她说：“穿上吧，凉了。”我随口回答：“娘（凉）甚么！老子都不老子呀。”我刚说了这一句，一抬头，看见母亲从家里走出，我赶快把小衫穿上。但她已听见这句轻薄（bao bo）的话了。晚上人静后她罚我跪下重重的责罚了一顿她说你没了老子是多么得意的事好用来说嘴 她气得坐着发抖也不许我上床去睡我跪着哭，用手擦眼泪，不知擦进了甚么细菌，后来足足害了一年多的眼病。医来医去，总医不好。我母亲心里又悔又急，听说眼病可以用舌头舔去。有一夜她把我叫醒，真用舌头舔我的病眼……
⑤这是我的严师，我的慈母。
1.选择括号里正确的读音，打上“√”。（1分）
2.在文中第四自然段的空白处加上合适的标点符号。（2分）
3.文中的母亲给你留下了怎样的印象？认真读全文，用文中的一句话来回答。（1分）
4.读全文，思考：文章主要写了母亲哪两件事？表现了母亲什么特点？（2分）
5.读1-2自然段：但这九年的生活，除了读书写字之外，究竟给了我一点儿做人的训练。在这一点上，我的恩师便是我的慈母。思考：（1）母亲给了我一点儿做人的训练.她是怎样做的？（2分）
（2）为什么说母亲是“我”的恩师？（1分）
6.读3-4自然段：我母亲对我管束很严，她是慈母兼严父。
（1）母亲对我管束很严，像一位严厉的父亲，主要表现在哪几个方面？用“
”在文中画出来。（2分）
（2）从哪看出母亲是一个慈母？（1分）
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7.这篇文章，作者表达了对母亲怎样的情感？（1分）
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第三部分：习作与表达（25分）
共享单车、手机点餐、网络购物、视频通话、语音朗读、在线学习、智能机器人……已经走进了我们的学校和家庭，给我们的学习和生活带来了方便。现代科技给你的学习、生活带来哪些方便呢？回忆自己生活中发生的事，选择印象深刻的写下来和大家分享吧。
要求：题目自拟，书写整洁，语句通顺，内容具体，感情真实。
【责任编辑 李幸阳】 |
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发表于 2022-2-21 20:33:58