探究家庭教育在小学语文教学中的地位

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本文主要以家庭教育在小学语文教学中的地位为重点进行阐述，结合当下小学语文教学现状为依据，从家庭教育作为小学语文教学的扩展、家庭教育作为小学语文教学内容的延伸、家庭作为小学语文教学的实践场所几个方面进行深入说明并探讨，进一步凸显出家庭教育在小学语文教学中的重要地位，旨意在为相关研究提供参考资料。
家庭教育 小学语文 地位
【中图分类号】G785 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2018）31-0023-01
在我国教育体制的深入发展背景下，现阶段小学语文教学不只是要关注课堂上的教学，还要关注家庭教育在小学语文教学中的重要地位。所谓的家庭教育，就是指在家庭的日常生活中，学生家长对学生进行的一种教育。语文作为学生学习其他学科的基础，小学语文教师应充分的借助家庭教育，科学的和学生家长沟通和交流，促使家庭教育在小学语文教学中发挥作用，由此将教育理念渗透在学生学习与生活中的各个方面，全方面的提高小学语文教学质量与效率。
1.家庭教育作为小学语文教学的扩展
语文学科具有较强的人文性和工具性，其对学生文学素养的培养和语文素养的发展产生积极影响。加之小学语文课堂教材资源中存有诸多人文知识的内容，且这些内容产生于人类的学习与生活中。但是小学生自身的实践经验有些匮乏，所以学生针对人文文化的内涵的掌握程度并没有十分深入，需要语文教师的不断引导和指示。同时小学语文课堂教学时间有限，导致课堂不能充分的满足教师对学生进行的人文教育需求。此外对于四年级的小学生而言，其思维能力尚未成熟，缺少一定的事物认知能力，因此家庭教育的地位得以呈现，可以理解为家庭教育作为语文课堂教育的扩展形式。
比如在语文的阅读活动中，教师应充分激发学生的阅读兴趣，促使学生形成良好的阅读习惯，但是因为课堂教学时间存在局限性，学生参与阅读活动的时间也比较小，在这种情况下，教师可以组织学生与家长同时阅读，通过课外阅读作业的布置，树立学生阅读意识，帮助学生积累更多的学习经验，进行规范或者约束学生的行为，体现出家庭教育的重要性。
2.家庭教育作为小学语文教学内容的延伸
对于小学语文的教学目标，若仅仅依据课堂时间，存有较大的难度，因为小学生自我控制和管理能力有待加强，导致学生在课堂的学习中对语文知识存有疑问，不能深入的了解语文知识，也不能将所学的知识运用在实践中。而小学生只有在白天的时候在校园中学习，剩下的学习时间便在家中，这样家庭教育的作用便会凸显出来，尤其是周末和长假期，家长需要在有限的时间内督促孩子完成作业，将语文知识加以巩固和运用，提高学生实践综合能力。
比如家长可以利用空闲时间带领孩子走进大自然中，通过动物园、博物馆的展览学习，和孩子深入沟通与交流，增加孩子对事物的认知和掌握，然后引导学生将自己的心得体会记录下来，促使学生形成勤于动手、勤于思考的良好学习习惯，积累写作的素材。此外家长可以带领孩子到某一个地方旅游和参观，积极的引导孩子参与户外活动，便于孩子在欢乐的同时提升自身文化素养，积极主动的参与学习活动，进而提高学生的学习效率。
3.家庭作为小学语文教学的实践场所
家庭是小学生参与社会实践活动的主要场所，所以家长需要尽力提高自身的文化素养，潜移默化的影响孩子，发挥自身的带头作用。同时结合学生自身发展的特点和趋势，通过家庭教育可以将实践教学存在的不足加以弥补，对学生展开有效的课外实践辅导。对于课外实践辅导，不仅含有语文教师布置的作业，还含有小学语文教学的实践活动。这是因为在小学语文课堂中，教师给予学生实践的时间有限，而且学校的教学设备并不是特别完善，因此在一定程度上会影响小学生学习能力的发展。对于家庭这个场所，学生的实践时间以及实践机会便会存在多种，包括学生和父母之间的矛盾怎样解决？学生怎样做一些力所能及的家务等等，由此可见在家庭中进行的实践活动，能够补充学生的实践经验，或者家长和学生共同做某些事情，引导学生怎样解决并處理生活中的小事，促使小学生更好的成长与生活。
比如在平时吃饭期间，家长可以给孩子讲述文明的相关知识，树立孩子在吃饭之前要洗手的道理，逐渐培养小学生良好的生活态度；在周末的时候带领孩子走进公园，树立孩子保护花草、爱护树木的意识，并且了解保护环境的重要性；在乘坐公交车期间，树立孩子尊老爱幼的意识，全方位的将家庭教育落到实处。
4.结束语
综上所述，家庭教育在小学语文教学中存有十分重要的地位，且家庭教育对小学生今后的成长产生积极作用，所以开展家庭教育在语文教学中的地位研究课题具有现实意义和价值，教师应该积极的号召学生家长，通过分析家庭教育作为小学语文教学的扩展、家庭教育作为小学语文教学内容的延伸、家庭作为小学语文教学的实践场所等，充分发挥家庭教育的优势，从多个角度上培养学生良好的学习习惯，进而提高学生综合素养。
参考文献
[1]粟莉.关注家庭教育后台资源，开拓小学语文个性化教学改革新思路[J].祖国，2018（05）.
[2]崔刚.小学语文教学中家庭教育的价值[J].儿童大世界（上半月），2017（09）.