分析人文关怀联合健康教育应用于高血压护理中的作用

alajepiefte

【摘要】目的：讨论在对高血压患者开展护理操作时运用人文关怀联合健康教育模式的临床疗效。方法：抽取88例2018年6月至2019年6月于我院开展高血压相关诊治处理患者，随机分为参照组和观察组，参照组实施基础性常规护理操作，观察组开展人文关怀联合健康教育护理模式。记录、对比两组生活质量相关指标评分情况。结果：较之参照组，观察组生活质量相关指标评分均明显更佳（P3.讨论
高血压病症属于临床上相对常见且多见的心血管病症，近年来患病群体基数呈现不断扩张趋势，患者年龄区间也随之不断扩张。临床上通常将药物疗法、医疗仪器疗法视为高血压病症的重要诊疗措施。人文关怀护理服务模式旨在保障患者康复进程稳步、高效实现，实现对患者心理状态的有效调节，护理操作过程中必须坚定不移的贯彻“患者至上”理念。较之其他护理模式，人文关怀护理服务进程中，患者能够更好的感受到医护人员的关切之心及服务质量，促使医患之间保持良好的交流沟通关系。健康教育是一种具备系统性特征的护理模式，相关操作人员应综合考量患者机体条件、病症发展轨迹，并制定针对性、全面性的护理干预方案。在对高血压病症患者开展护理干预措施时，其首要目的为规避诊疗操作及护理操作中可能存在的风险因素，实现对患者血压水平的有效管控、调节。人文关怀护理服务模式与健康教育二者协同作用，对护理疗效的进一步提升具有重要意义。相关研究表明，在对高血压患者开展护理操作时运用人文关怀联合健康教育模式，护理效果甚佳，在患者血压水平的调控、心理情绪调整方面具有积极意义。对本次研究相关数据展开分析可知，较之参照组，运用人文关怀联合健康教育模式的观察组生活质量相关指标评分均明显更佳。
综上所述，在对高血压患者开展护理操作时运用人文关怀联合健康教育护理模式，临床疗效让人更加满意，对患者生活质量及正常生活的改善具有重大意義。