政教精细化管理方案

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摘 要：为了进一步完善德育教育管理机制，充分地调动和发挥政教管理人员及班主任的积极性和主动性，深入实施精细化管理，全面提高德育教育的管理实效，结特制定本方案。
关键词：管理
一、班级常规管理
（一）出席管理 要求班主任及时到班、跟住班。班主任亲自查点核对本班人数，准确及时填写自习出席人数。（详见考核细则，下同）
（二）公共秩序 要求班必须主任经常深入班级协助管理楼内秩序，学生不得在走廊、教室喧哗打闹，保持楼内的良好秩序。
（三）公共道德 要求学生必须遵守公共道德规范，如：不践踏花草，不污言秽语，不乱扔垃圾，不乱涂乱画，不跳栅栏、围墙和窗户、不攀折树木、不随地便溺等。
（四）行为习惯 要求学生遵守作息时间，禁止学生带手机进校园，养成良好的学习生活习惯。学生不随意出入、迟到、早退，在校园内不吸烟、不饮酒等。
（五）两操管理 上间操时，班主任必须及时跟班到队，认真管理好自己的班级，做眼操时，班主任也要及时到班，组织好学生认真做好眼操。
（六）主题班会 班主任要认真组织开好班会，班会期间班任要及时到班。班主任开班会其间不能私自离班，班会不能草草结束。
（七）日志手册 班主任工作手册、班级日志要求不少次数，记录祥实，书写工整。此项由政教处主任负责，每月月末考核一次，考核结果与班主任绩效工资挂钩。
（八）集体活动 县、校运动会等大型活动或临时性劳动等任务，要听从政教处应急按排不能敷衍塞责，以致影响全局。
（九）卫生管理 实行班级管理责任制，要求室内外卫生的每个部位，都要落实到班级具体人，班级各处卫生区域要粘贴班级番号和责任人姓名。
（十）班主任例会 要求班主任准时参加例会，不迟到、不早退、不无故缺席例会，有事要与政教领导请假。
二、班级风气管理
（一）自习管理 要求班主任保证班级自习人数和自习质量，此项由学生会、带班领导负责日检查，每月月末考核一次，考核结果与班主任绩效工资挂钩。（详见考核细则，下同）
（二）课堂秩序 班主任要协助科任严格管理课堂纪律，严格规范学生的上课行为，形成良好的课堂秩序。此项由学生会、政教干事、学年领导负责不定期抽查，每月月末考核一次，考核结果与班主任绩效工资挂钩。
（三）考试管理 按教务处及学年有关考风考纪相应规定从严查处。
（四）晨读管理 晨读时，班主任要一直在班，保证晨读的质量。此项由带班领导负责日检查，每月月末考核一次，考核结果与班主任績效工资挂钩。
（五）特殊专项 要求班主任及时深入的了解学生在校学习情况，关注影响学生学习及身心发展的因素，做到早发现早处理。
三、“全优班级”考评管理
“全优班级”奖励条件及奖励办法。
（一）要有半数以上同学在近期正规考试中超过参考分数线。
（二）在常规管理中实验班扣分不超过3分，理科平行班不超过5分，文科平行班7分。
（三）在班级风气管理中实验班扣分不超过3分，理科平行班不超过5分，文科平行班7分。
（四）特色班集体建设加分高一、高二年级在18分以上。高三年级13分以上。
（五）无打架、男女生交往过密、学生上网吧、不服从管理等重大考核事故的。
（六）及时报送接受检查的有关材料的。
（七）出色的完成学校交给的各项临时性劳动及活动。
（八）每月初经本班班主任申报并月末全部达到以上标准的方可评定为“全优班级”。
（九）被评为全优班级的班主任当月考评获得班主任奖励津贴。全优班级的事迹在宣传栏中进行展示，并在校园网上公开表彰。学年末，获得6次以上“全优班级”的全体同学在开学式上将被评为“优秀学生”。
四、学期末综合考核
学期末政教处对各位班主任工作进行年终综合考核，考核结果和下一年班主任竞聘相挂钩，考核不合格者（年终考核总分低于90分，出现重大责任事故）将不能参与班主任竞聘。
参考文献：
佚名. 精细化管理[J]. 北京观察， 2015（2）.